接市教育局通知，本学期于2011年7月7日正式放假。根据上级的安排，合肥九中校长室要求教务处严格制定本学期后期教育教学工作计划，确保学校教育教学工作管理不出现“真空”。
一、保质保量完成本学期的教育教学工作
学校要求非毕业年级各科课程须于2011年6月28日完成教学任务，于6月30日前将学生的各类作业批改完毕，在学校检查之后发放到学生手上，以利学生复习。暑假作业要在放假前布置到位，具体作业和布置时间由备课组长统一安排。
新高三年级在参加完省学业水平考试之后，及时作了人事调整，召开了2012届高三年级教师会和新高三年级动员会，备战2012年高考的大幕已经正式拉开。
二、精心备考，教考分离，提升学生，完善自我
高一年级参加7月4日—6日举行的“九中、七中、十中、工大附中”四校统考，为了对学校教育教学质量有个全面、公正的了解，在学校的积极倡议下，该校与另外三所省级示范高中实行统一流水阅卷，目的是搭建一个与兄弟学校交流、学习、共赢的平台。
三、教育教学检查与绩效考核挂钩，学分认定规范认真
校长室要求任课教师把自己的“教师业务手册”“听课笔记”统一收齐，于6月30日交到教务处，学校安排专人进行检查；任课教师本学期的备课笔记由学校中层以上干部和各教研组长共同参加检查，评出优秀等次，进行展览。
学校督导室专门检查学生本学期期中考试后（2011年4月20日开始）写在学校统一印制的作业簿（含作文本）上的作业、有批改痕迹和分数统计的测试卷，坚决向无效、低效作业说“不”。三个年级学生的学分认定的也在紧张有序的进行。
时至盛夏，酷暑难当，但合肥九中这所“百年书院”充溢着紧张、忙碌、热烈的气氛，每一位九中人此时不敢有丝毫的懈怠，因为他们深知“行百里者半九十”的真谛。陈明华校长在全体教职工大会上所倡导的危机意识、大局意识、团结意识、奉献意识已经化为全体九中人的自觉行动。新课改以来学校高考连续三年本科达线突破300大关，这是学校扎实推进“有效教学”、严格执行“有效管理”、积极开展“有效学习”所结出的累累硕果。
时间在流逝，九中莘莘学子以选择这所“百年书院、庐州名校”为荣，一路伴着自信、坚韧、拼搏和汗水走来，超越梦想，成就自我，在学校这块沃土上“成长、成人、成功、成才”，做到“能飞的飞，能跑的跑，能走的走”。