--市教育局党组书记﹑局长胡涛为阜阳实验中学暑期校本培训班授课侧记
7月7日上午,阜阳实验中学的学术报告厅内座无虚席,全校二百多名教师认真聆听了市教育局党组书记﹑局长胡涛的暑期校本培训授课。参加听课的有市市教育局副局长齐明砾、人力资源科、法宣科、教科所负责同志。整整二个半小时的讲课,不时伴有阵阵的掌声和笑声。课后胡局长一行和听课的老师进行了长达一个小时的互动交流,回答了教师的提问。
胡局长以自己的成长经历为开篇,用讲故事的形式，让年轻的教师深刻地体会到,在教育的第一线要热爱自己的事业,对自己的学生要有强烈的责任感,对待生活要多角度看问题;挫折会给人以磨练,幸运给人以考验，强者善于创造机遇，弱者只能等待机遇。他结合阜阳教育实际,用惟妙惟肖的语言和生动活泼的例子，谈了自己深入学习胡锦涛总书记、温家宝总理关于教育工作的讲话体会。
他说,素质教育就是要培养出全面发展的人才,要和社会结合起来,增强学生社会的实践性，培养学生的应对社会发展的能力。德智体美全面发展，坚决不要素质低劣、道德沦丧的大学生,要培养有高尚情操、心里健康、懂得生活、好学上进的社会主义建设者。
譬如，感冒了,同吃一种药,有的好了,但有的还如故。这个故事告诉我们要注重个性教育,要善于发现孩子的潜质,及时纠偏和校正,才会使学生准确地走上快速发展的道路。同一树种，有的在大山里自然成长为参天大树,也有很多马路两旁多年慢慢生长的，环境使然，科学培养也很重要。素质教育，“玩、学、做”一个都不能少，小学阶段要尊重学生身心发展规律，做好“玩中学”，在玩耍和游戏中，培养学生的个性、兴趣、爱好和良好的习惯。初中阶段“玩”与“学”的关系更加紧密。“玩”更具有指向性、目的性、期待性、持久性、整合性，甚至可能影响到孩子今后发展的方向。而适合高中生发展的正确途径是“学中做”，要培养他们乐于动手的意识和习惯，切实提高他们的动手能力，这样既能增加学生的感性认识，使枯燥的理科知识变得生动活波，又能让学生在动手中养成观察分析和解决问题的能力及尊重科学、实事求是的思想品德和严谨的作风。
在谈到我市的教育改革和发展时,胡局长给出的良方是:“去热、消肿、降压”。他说要尽量早些结束大额班,早日实现城乡教育均衡,坚决消除“择校热”，这就是“去热”；“消肿”就是消除“大班额”现象；“降压”，就是减轻学生课业负担，说了很多年,但应试的目的还是让很多家长和教师给学生更多的压力,“降压”减负才能使孩子健康快乐的成长，让教师敢于改革创新。
对学生学习兴趣,胡局长进行了长期的思考。要让孩子经常处于“微饥渴状态”,一个人吃八成饱,下一顿他就还能继续吃,如果一下子吃饱撑坏,那下次见饭就恶心，吃不下.如何永远保持孩子的学习兴趣,给孩子留有想象的空间,这需要大家的实践努力。我们教师不能做教育上的“周扒皮”,要做有智慧的“资本家”。
胡局长结合自己带小孙女的经历,告诉年轻教师要善于观察每个学生,给学生更多的关注和关心,给学生更多的爱；你会发现更多的解决教育难题的方法，会增强生活的信心，产生幸福感;爱,能解决所有的生活难题。
关于知识的掌握,他说,大脑是个贮存器,要及时进行整理。那些不常用的、资料性质的内容要清除出大脑,让那些管用的、创新的思维进入大脑里,这样你既甩掉了负担,又能轻松的思考。 胡局长还传达了上级有关教育改革的新政策﹑新法规,针对我市教师培养的1555工程给予了详细的注解,给了大家鼓舞和期望,同时也希望大家争做“教育智慧的学者,人格修养的楷模”。
在近一个小时的互动交流中,针对有的年轻教师对于学生家长不理解他们做法时,他说,要活学活用,要把理论具体化,要站在学生家长的角度想问题,这样就会解决问题；不能改变别人，要试着改变自己。
整个会场,大家仔细聆听﹑认真笔记﹑互动热烈。实验中学的多数教师表示：胡局长风趣幽默的报告,深入浅出的艺术表达,和风细雨的循循善诱,不仅教给了他们很好教学的方法,而且还教会了他们开启热爱生活和事业的金钥匙。（于杰、王佳志）