2011年7月24日上午8点半，合肥六中2011年暑期校本培训工作正式拉开了帷幕。第一场报告会在北校区六楼会议室如期举行，全校近300名教师济济一堂，现场聆听了华东师范大学教育科学院副院长、教育系王建军教授的精彩报告。
时值盛夏七月，烈日炎炎，酷暑难当。然而，合肥六中的校园内却清风徐徐，一丝清爽从老师们心头掠过。当人们双休日还在家里避暑纳凉之时，合肥六中的老师们却在为自己的教育教学苦练内功，忙着“充电”。学校行政领导按照市教育局“上好每一节课，命好每一道题”的指示精神，并结合六中教师的实际情况，着眼长远，从教师专业发展的角度进行了拓展性培训，为此，专门邀请了华东师范大学教育科学院副院长、教育系王建军教授来校为老师们量身制定了专业发展目标。
努力完善自我，不断追求卓越
会上，学校党委书记、校长范广伟同志首先就本次暑期校本培训作了《提高完善自己，切实提高我校教育教学质量》的动员报告。范校长首先代表学校党政领导和全体教师对华东师大王建军教授在百忙之中，不辞辛苦，来学校指导教育教学工作表示热烈欢迎。范校长说，邀请王教授来学校讲学是我多年以来的愿望，今天终于如愿以偿。如今正当合肥中学教育形势迅猛发展之际，王教授用自己的智慧为学校教师规划专业发展蓝图，必将为六中未来发展插上腾飞的翅膀。
范校长又说，为什么要进行“校本培训“呢？一是教育形势发展的必然要求。近年来，在市教育局的坚强领导下，在学校领导和全体老师的共同努力下，学校教育教学工作年年上台阶，取得了令人瞩目的成绩。然而，六中人所秉持的奋斗理念就是“不断完善自我，不断追求卓越”。随着时代的发展，教育理念越来越新，知识的更新速度飞快，生源也是一年一个样。所以，我们的老师要能永远站稳三尺讲台，就需要我们要重新审视、制定自己的专业发展规划。惟其如此，六中才能在激烈的教育竞争中立于不败之地。二是，历史的使命让我们必须不断超越自我。做一名好教师，既要有先进的教育理念，更要有扎实的专业知识，还要有精湛的教学技艺。而这一切必须要有一个长远规划，不可一蹴而就。
最后，范校长就这次培训提出了几点建议：一是充分认识校本培训的重要性，二是注重校本培训的实效性，三是及时学习，及时反思，及时总结。
聆听着范校长的讲话，老师们时而凝神思考，时而点头赞许，时而会心微笑。
教育在变革，专业须发展
在一阵热烈的掌声之后，王建军教授为大家做了题为“教育变革与教师专业发展“的报告。王教授的报告包含以下三个方面的内容：一是当今教师为什么谋求持续的专业发展？二是教师专业发展的内在机制是什么？三是改善专业发展的途径是什么？
王教授认为，我们的教师之所以要追求持续的专业发展，是因为教育的对象、目的、内容、过程和评价越来越复杂，社会各界对教育的期望越来越高，教师对于学生发展的实际影响力越来越大，主要表现在课程、设备、教师、家庭环境、同伴学业等方面。另外，世界性少子化趋势越来越明显；最后，好教师的标准越来越高。
另外，王教授还深入分析了影响教师专业发展的主要因素，即理智取向、实践取向和专业取向。为实现教师的专业理想，首先要促进教师对未来知识的吸收与分享，主要包括讲座、研讨会、短期课程、自我学习、外出进修；其次要有专业自觉意识。再次，可以通过学校文化促进教师的专业化。
王教授的报告，历时两个半小时，内容翔实，讲道理深入浅出，举实例言辞确凿，给在场的老师以深刻的启迪。整个上午，会场秩序井然，老师们一边聆听，一边记笔记，深感受益匪浅。
整个上午的会议历时三个小时。会议由裴罕副校长主持。裴罕高度评价了王建军教授的报告。裴罕指出，王教授给我们全校教师上了一堂生动而充实的专业理论课，希望老师们，会后认真思考，及时反思，切实制定自己的专业发展目标。上午的会议在对王教授充满敬佩和谢意的掌声中结束了。